Ciljevi predmeta su upoznavanje studenta s fenomenološkim aspektima poremećaja u ponašanju, osnovnim bio-psiho-socijalnim obilježjima njihove etiologije kao i temeljnim socijalno-komunikacijskim intervencijama u radu s djecom i

adolescentima s poremećajima u ponašanju sa ciljem unapređenja kompetencija u radu s korisnicima koji imaju

višestruke teškoće, odnosno unapređenja kvalitete stručnog logopedskog rada u zaštiti prava djece i adolescenata

s navedenim posebnim potrebama.